山东省威海艺术学校基本简介

办学性质：公办

主管部门：威海市教育局

办学地点：山东省威海市环翠区沈阳中路276号

联系方式：0631-5779801

办学规模：学校占地94亩，建筑面积53623平方米，拥有7栋主体建筑和200余个专业实训室。现设42个教学班，在校生1617人，其中，普通高中学籍427人，中专学籍1190人。打造了美术类、表演类、幼教类三大专业集群，拥有2个省级品牌专业或省级特色化专业、4个市级品牌或示范专业、4个市级A级专业。

办学条件：学校基础设施完善，有画室34间、钢琴房127间、舞蹈房9间、电钢教室、录播教室、摄影棚、录音棚、拉片式实训室、3D打印实训室、媒体机房、模拟教室等200余个专业实训室，建有心理健康教育中心、生命体验馆，是省级艺术类、市级幼儿保育类和文化艺术类职业技能大赛承办单位。建成“智慧校园”，教育教学、行政管理和后勤服务实现数字化。

办学特色：学校秉承“艺术化教育、专业化办学、特色化发展”办学理念，恪守“德艺周厚，弘毅致远”校训，坚持以美育人、以文化人，构建起艺术教育为主体、普通高中和中等职业教育双类型教育协同发展办学格局。毕业生广泛分布于烟威地区中小学、幼儿园教育教学一线及文化艺术界。开启艺考后，先后为山东大学、中南大学、中央民族大学等重点高校和中央美院、中国美院、西安美院、北京电影学院、中央戏剧学院、天津音乐学院等知名艺术院校输送了大批艺术人才。

师资水平：现有教职工156人，专任教师137人，其中硕士研究生学历占37.96%，中级职称57人，高级职称45人（正高级3人）拥有一批省特级教师、齐鲁名师、齐鲁名班主任、省市级教学能手和学科带头人，建有省级名师名班主任工作室各1个、市级名班主任工作室1个、市教育名家工作室1个。拥有全市数量最多、门类最全的艺术类专业教师，双师型教师占95.92%，在省内外艺术界具有广泛影响力。

荣誉奖励：学校先后荣获全国优秀师范学校（1991）、全国素质教育先进单位（1999）、国家级重点中等职业学校（2008）、全国中等职业学校德育工作先进集体（2010）、山东省十佳艺术院校（1997）、山东省科研示范学校（2006）、山东省艺术教育示范学校（2009）、全省学校安全工作先进集体（2022）、山东省绿色学校（2022）等荣誉，取得全国职业院校技能大赛三等奖1项、第一届全国学生（青年）运动会健美操比赛铜牌1枚、省职业院校技能大赛一等奖1项、省级教学成果一等奖1项、山东省中小学生校园艺术节一、二等奖各1项，原创电影《图图》《约·等·遇》双获全省原创网络视听领域最高奖。

历史沿革：学校始建于1971年6月，称乳山县师范学校，位于崖子的乳山二中，承担县域内教师培训任务。1973年9月，更名山东省乳山师范学校，纳入国家招生计划，学制2年，实行地县两级管理，以县为主。1974年4 月，迁至乳山县城商业街65号。1983年，开设幼儿师范专业，学制3年，由普通师范教育转型为幼儿师范教育。1984年1月，学校由烟台市教育局接管，实行省市两级管理，以市为主。1985年7月，更名山东省乳山幼儿师范学校。1987年6月，随区划调整，改隶威海市教育文化体育委员会。1988年，增设美术和音乐方向的小学教育专业，艺术师范教育与幼儿师范教育并行。1998年6月，增挂山东省威海艺术学校牌子。2000年，开办普通高中和中专双重学籍的美术和音乐班（2003年取消普高办学资格），开启艺术高考之路。2003年增设韩国语专业（2015年停招），2004年增设美术设计与制作专业。至2014年，学校占地2.67公顷，建筑面积21831平方米，有主体建筑7栋。2017年8月，学校迁址威海市环翠区沈阳中路276号原威海市工业技术学校校园，时有教职工126人、在校生1108人。是年，经威海市教育局批准，开设普通高中班，面向中心城区招收艺术特长生，纳入市直普通高中招生计划；增设影像与影视技术、服装表演、播音主持（2019年停招）、美发与形象设计专业。2018年2月，学校正式更名山东省威海艺术学校。2023年，经教育部批准，开设西藏中职班（青海生源），从青海省海北藏族自治州招生37人。

专业设置及特色：开设绘画、音乐表演、舞蹈表演、艺术设计与制作、幼儿保育、服装表演、影像与影视技术、美发与形象设计等专业。绘画专业和音乐表演（舞蹈表演）专业开设于1988年，目前师资力量充足、场地设施完备，学生实训条件优越。实行普通高中和中职双类型教育，均面向夏季高考升学。在校学习期间，文化课与专业课并重。艺术设计与制作专业开设于2004年，是山东省首批特色化专业，与山东轻工职业学院联合举办“3+2”专科贯通培养教育。

学生就业情况：学校遵从艺术院校类型特色和艺术人才培养规律，根据产业结构转型升级和社会对艺术人才需求结构变化情况，以服务学生全面发展、服务经济社会发展引领艺术职业教育人才培养，坚持以升学为主、就业教育为辅，不断优化人才培养结构、提升人才培养规格，为各类人才搭建个性化发展成长的有效通道，开辟了艺术高考、职教高考、贯通培养、高职单招、出国深造等多种形式学历上升途径，推动了高质量更充分就业。升学成为我校学生发展的刚需，学生向更高层次发展的空间更加广阔，人生出彩的机会更加多样化，切实增强了中等艺术职业教育与经济社会发展的适应性。