山东省文登师范学校艺术教育发展年度报告（2024）

                                 山东省文登师范学校艺术教育发展年度报告（2024）

艺术教育是实施美育的最主要途径和内容，能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。学校高度重视学生的艺术教育，始终坚持认真贯彻执行《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》等文件精神，积极探索艺术教育工作的职业特色，不断提升艺术教育的质量和水平，营造浓郁的校园文化艺术氛围。

一、艺术课程建设情况

　　1.开齐开足艺术课程。我校严格按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程，音乐、美术开课率为100%。同时，结合我校实际情况开展舞蹈、书法、剪纸、陶艺等特色艺术课程，推进教学改革，提高教学质量，统一教学计划，按计划完成了艺术课程教学。

2.科学定位课程目标。我校艺术课程建设的教学目标是通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，丰富学生审美体验，引导学生树立正确的审美观、文化观，强化艺术实践，培养具有审美修养的高素质技术技能人才。学校逐步完善艺术课程设置，按照国家课程方案和课程标准开设艺术课程，并将艺术课程与专业课程有机结合，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。

二、艺术教师配备情况

1.学校根据艺术课程设置和工作需要，配备艺术教师，形成事业单位招聘、编内聘任等教师补充机制，目前全校有音乐教师18名、美术教师17名，基本满足学校艺术教学需要。

2.学校注重加强对艺术老师的培训，尽可能的安排外出培训和观摩学习，积极组织开展艺术教师教学大赛。

三、艺术教育管理情况

学校设有音乐、美术教研室，统一规划，统一管理，逐步完善艺术教育的督导评价，要求学校全面贯彻教育方针，自觉推进学校艺术教育发展，全面实施素质教育。每学期期末，按照专业对艺术课程的统一要求进行考试或者考查。

　　四、艺术教育经费投入和设施设备情况

　　学校完善场地器材建设配备，加大艺术教育经费的投入，建有声乐教室、钢琴教室、绘画室等系列艺术教育教室，建有学校礼堂，配有电子钢琴、音响、鼓乐等教学设施设备，不仅可以满足学生的日常教学活动和艺术教育水平的提高，还可以为学生举行艺术教育活动提供场所，促进学生全面发展。学校对艺术教育设备投入和经费投入逐年增加。

　　五、课外艺术活动情况

1.扎实推进社团活动。学校积极拓展课程资源，成立了书法、剪纸、手工、素描、国画、漫画、朗诵、演讲、器乐、合唱、舞蹈等40多个艺术社团，每周四课外活动为社团活动时间，引导学生根据自己的兴趣、爱好进行自主选择，让每一名学生都能展现自己的个性与特长。

2.创设交流展示平台。学校先后组织开展校园“歌唱祖国”红歌合唱比赛，举办“建党百年·盛世中国”为主题的大型经典诵读比赛，组织开展以“献礼建党百年”为主题的校园歌手大赛以及各种主题的手抄报比赛和毕业创作展，有效地促进了全校艺术活动的开展，提高了学生参与艺术活动的积极性和艺术素养。

　　六、校园文化艺术环境情况

　　学校深入挖掘校园文化，努力让校园每个角落都成为艺术教育的可利用资源，使之对学生艺术教育起到潜移默化的作用。尽力营造让墙壁说话，让文化设施启智的人文环境，为使学生更多地了解艺术知识，把各种艺术作品、学生艺术作品等张贴在办公楼、教室走廊的墙面上，让学生在浓郁的文化氛围里受到艺术的熏陶，从而提高艺术修养。

　　七、重点项目推进

学校充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设。结合“剪纸”作为山东省精品资源共享课程建设项目和山东省技艺技能传承创新平台建设项目，成立剪纸艺术大师工作室，引进民间艺人、技能大师、非物质文化遗产传承人到校进行胶东民间剪纸艺术等传统文化的传播、传授，促进非物质文化遗产进校园和民间传统文化的继承，促进学生专业技能的发展。

八、中小学实施学校艺术教育工作自评制度情况

　　学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的87.2%，测评结果优秀达30%，良好达40%，合格达30%，不合格达0%。

今后，学校将进一步提升艺术教育工作水平，使学生在丰富的艺术和人文情境中快乐学习，在多种艺术的交织和沟通中提升艺术能力，进而为学生艺术化生活和终身可持续发展奠基。