威海四中2023-2024学年规划计划任务完成情况

一、党的建设向纵深发展

1. 以制度促进履职尽责。严格落实党组织领导下的校长负责制，，明确23项清单任务；制发26个督办单对师德师风建设、校园安全、意识形态等工作进行部署落实，制发《威海四中党总支议事决策规则（试行）》《关于成立内部审计工作小组的通知》等红头文件15个，加强对党总支议事决策规则质量、内审工作等方面的监督管理，严格按照议事规则对23个“三重一大”事项进行集体决策。

2. 推动主题教育取得实效。以主题教育为契机，通过学思想、抓调研、解难题，全面加强党的建设，共组织党员大会2次、主题教育党总支扩大会议3次、主题党日4次、党总支书记专题党课1次、党支部书记讲党课4次、现场教学1次。班子成员通过调研征集党员对学校发展的意见和建议共8类，聚焦班子建设、党建工作和学校发展等方面的突出问题，确定4条集中解决问题并制定整改措施9条，明确时间节点和责任部门，实行销号管理。

3. 筑牢理想信念根基。召开理论学习中心组集体学习10次、“第一议题”学习研究19次，不断深化理论学习成效。构建“党总支班子成员、党支部书记、思政课教师”三个层次的宣讲团，通过2期干部大讲堂、3期“微讲坛”、2次党总支书记讲党课、12次党支部书记讲党课等形式，重点围绕党风廉政、党规党纪等方面进行宣讲。组织党员专题培训171人次，人均线上41学时、线下64学时，进一步提升党性修养。

4. 抓好党员干部培养。通过4次“树师德、正师风”教师大会、2次师德研学活动、1次全面师德失范行为排查，强化师德师风建设。严谨细致做好党总支换届工作，完成3名预备党员、3名入党积极分子的培养任务，提拔1名中层干部。召开4次意识形态专题会议、2次意识形态工作通报大会、1次舆情管理培训会议、2次校园安全管理培训会议、1次心理健康工作专题会议，引导干部增强风险防范意识。组织党员志愿者到嘉和社区开展便民服务120余人次，利用微信公众号对8名优秀党务工作者和优秀党员风采进行展示，充分发挥榜样示范作用。

5. 持续强化正风肃纪。同党支部签订《党风廉政建设责任书》，落实从严治党主体责任，与班子成员、支部委员、中层干部等关键岗位开展廉政谈话13次，赴威海廉政警示教育馆开展现场教育活动1次，推动干部作风转变、能力提升。通过传达精神、开展关键岗位环节自查、进行节假日前提醒等方式进一步落实中央八项规定精神。

二、学校课程建设再迈新台阶

6. 打造劳动教育实践基地。在前期考察的基础上，改建学校北操场2400平方米空地为劳动实践基地，利用每周班会课和周三下午的校本课程，积极开展中药材种植课程，种植蔬菜20余种，中药材4种。学生经历翻地、播种、浇水、施肥、收获等生产劳动过程，极大地激发了学生的求知欲，实现了劳动育人的功能。

7. 以生涯教育助力学生多元发展。学校分年级、分主题、逐步递进的扎实开展生涯教育课程。学校建立分年级、分主题、逐步递进的生涯教育课程，先后召开了3场日俄语家长说明会、8场小科类高考专题讲座、3场春季高考生涯讲座、1场志愿填报专题讲座，印制了十种小科类生涯指导书，开展专科和本科综合评价招生工作。2名学生通过本科综合评价招生，20多名学生通过专科综合评价招生考入了自己理想的大学。2023年共有490人参加夏季高考，文化类学生最高分为644分，全省排名5491名，达到特殊类型招生控制线520分以上的学生有56人，达到一段线443分以上的学生共有278人，特长类达到文化和专业双过线的学生103人（其中23人达到一段线）；11位学生被双一流大学录取；26名俄语考生平均提升53分；80名日语考生平均提升44分。

8. 拓展校本课程开发内涵。一是继续拓展与交通学院船舶学院合作的宽度，增加了与商学院的合作，形成了文科跨学科、理科跨学科两个系列校本课程项目齐头并进的新开局，先后开展了22人次讲座，共同促进了我校优生发展，提高了联合育人实效。二是继续开展丰富多彩的校本课程教学活动。面向学习偏科引起的部分科目较弱的学生开展了知识拓展类课程16门；面向单科成绩优异的学子开展了提质培优类课程8门；面向有一技之长的或对应兴趣爱好的学生开展了音乐、体育、美术、摄影、国学小名士等社团兴趣类14门；面向将来在高考出路上有更高需求的学生开设了美术高考、音乐高考、文管编导、日俄语等课程12门。杨琼老师利用校本课程指导的学生曲莹莹获得威海市校园朗读者一等奖；刘辉老师利用校本课程指导的刘爽等3名同学获得威海市现场作文大赛二等奖，王雨彤等7人获得威海市现场作文大赛三等奖。

三、课堂教学改革持续推进

9. 积极推进教师评价改革。简化校本课程实施和评价，不用提供教案、批改、总结等项目；简化教学常规评价，批改不在纳入教研中心检查范围，听课不再进行期末突击检查，引入过程性评价；减少备课数量，引入结果性评价，不论是否提交备课，如果期末教学效果在级部前30%，教学常规得分直接取最高档。    

10. 推动深化课堂教学改革。一是共进行了树标课60余节，达标课150余节，以树标课达标课为课改路径，通过课例观摩等方式，引领观念更新；围绕不同主题分四期开展达标课，分管校长及级部主任参与听评课，教师集中研讨，贯彻课改理念，助力课改有效落地。二是以早间诵读为抓手，以白板展示和跨学科教学为突破口提升课改实效，利用每天早饭后20分钟的时间推行早间诵读，通过在教室张贴白板，为学生提供展示的平台，通过跨学科项目式教学提升教学品质，推动课堂教学改革的深化。

11. 教师专业发展成效显著。以经验分享、校际交流、返岗汇报等特色活动为依托，多措并举促进教师专业成长。一是利用威海二中优秀教师到我校交流契机，开展了3次跨校教学经验分享。二是积极推进“典型案例+先进理念+教学反思”培训方法，组织了暑期骨干教师培训会，带领高三老师到青岛参加了新高考备考复习研讨会。在2023年市级优课评选中，一等奖5例，二等奖4例，三等奖3例；10人参与市级公开课展示；2023年市直优质课评选中，6个一等奖，7个二等奖，累计有4项课题结题36人次参与，充分展示了我校教师专业发展的效果。

四、全面完善人才培养体系

12. 全环境立德树人工作再发力。提报的《整合资源助成长——“五育研学”品牌项目》《基于立德树人构建的普职融通育人模式创新案例》《跨学科视域下探究黄河对威海人文与物质的滋养——校本课程育人创新案例》《走进西李家夼村——红色乡村研学活动》被威海市教育局评选为全环境立德树人品牌项目、优秀案例和特色活动优秀成果，《君子之风 美德威海》被市教育局推荐参加省级美德教育优秀案例评选。有23名学生获得“省市级优秀学生”荣誉称号，5名学生获得“省市级优秀学生干部”称号，1名学生获得“励志勤学”美德少年荣誉称号。强化源头预防和综合治理，在维护青少年权益方面成效显著，获得“市级维护青少年权益岗”称号。学生研学实践成果丰硕，组织到草庙子镇西李家夼村开展红色乡村研学，走进山东交通学院威海校区开展跨学科项目式研学，赴刘公岛参加国安主题教育活动，丰富了学生在课堂以外的知识和实践体验。

13. 多元活动全面提升学生素养。基础年级组织了同心杆障碍跑接力赛、“8”字绳接力、篮球班级对抗赛、秋季体育运动会、趣味运动会、歌手大赛、合唱比赛、经典诵读、教室文化评比、成人礼、毕业典礼等活动；发挥好优秀示范引领作用，对学科竞赛、阶段性质量检测中，成绩优异的学生进行大力表扬，制作光荣榜，形成学习先进、赶超先进、争当先进的竞争氛围，以赛促学效果显著。高三学部加强学生自主学习能力培养，让“单科状元”分享各科学习经验，借助学科顾问讲座、任课教师谈话、班主任学习指令培训等方式进行学法指导；采取周测和阶段测试相结合的方式，增加检测频率，为班级、学科教师提供教学质量的动态监控支撑，细化完善检测工作流程，确保考试的“诊断”功能效益最大化。艺体部分人包干的政策，加强习惯培养和方法引导，通过“一生一档”，为学生专业课和文化课备考制定个性辅导。

14. 发挥学科基地先锋引领作用。学校加强师资培养、课程开发，助推学校朝着省级学科基地建设目标迈进，教师专业成长显著、学科建设成果丰硕：学校获得“威海市第二批市级特色学校”、“威海市参加山东省第二十五届运动会先进单位”称号；团队教师获得省级基本功大赛二等级、市直优质课一等奖等奖项，威海市十四五规划课题《课程思政视角下普通高中体育与健康课程基地课程内容体系建构与实践》已顺利结题，《体育与健康学科核心素养导向下教学模式构建研究与实践》成功入选威海教学改革重点项目；《基于学科核心素养的体育教学模式改革》获得山东省中小学体育典型案例一等奖，在2023年山东省中小学阳光体育大课间展评活动中获得高中组二等奖。2023年度威海市中小学生体育联赛中，乒乓球女队获得高中组女团第1名，健美操获得高职组第1名，男足球队获得高中组第2名，女足球队获得高中组第3名，田径队获得团体总分第七名、市直学校第一名；男子棒球、女子垒球分别获得2023年山东省棒锦标赛第2名。2023年高考中，棒垒球上线8人、普体双过线13人。2023年12月，威海教育微信公众号“阳光体育”综合专栏，以“每天一节体育课，这所学校为我们作出了示范”专题报道了我校体育与健康课程实施模式。

15. 强化学生自主管理建设。在党总支的领导下，校团委修订完善《威海四中团员发展办法》《威海四中团委学生会人事管理制度》等文件，严格入团程序坚持推优入团，本年度共发展优秀共青团员100人。持续攻坚“学社衔接”，删除空壳团支部6个，规范智慧团建建设，实现主题教育率和学社衔接率双100%。深入学习习近平总书记关于青年干部和团干部的指示要求，完善青年马克思主义者培养工程，选拔培养学生会干部51人。充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的功能，通过“每周一议”不间断收集来自各学部学生的意见和建议，培养了同学们的责任感和使命感。

五、联动赋能促进学校内涵发展

16.铸师魂培师德、加强行风监督。抓好全体教职工学习，通过每月一次的政治理论学习、半年一次的法律学习并与各项培训相结合，提高教职工队伍整体素质。公开师德承诺，每学期都组织教师签订《严禁有偿补课承诺书》、《师德承诺书》，接受群众监督，严格规范办学行为和教师从教行为。坚持以让学生满意、让家长满意、让社会满意为目标，树模范典型，评选出1名”师德标兵”、5名“优秀教师”、1名市直优秀教育工作者、30名“育人楷模”、7名“青年教师标兵”，让大家学有榜样，赶有目标。

17.加强宣传工作、维护意识形态安全。一年来，通过微信公布号发布新闻96条，校园网新闻61条，全方位立体化多角度展示了学校发展态势，为学校办学提供有力的舆论引导，营造良好的舆论氛围。着力加强舆情预防预警体系和应急处置机制建设，积极广泛宣传党的宗教政策，坚决抵御和防范校园宗教渗透，做好少数民族学生思想政治工作。定期召开意识形态专题会，及时传达贯彻上级有关文件精神，对意识形态阶段性工作进行安排部署，常态化做好每季度意识形态研判工作，每半年向全体教职工通报意识形态领域工作情况。一年来召开4次意识形态专题会议、2次意识形态工作通报大会，形成专题会议纪要3期。 

18.加强工会组织建设，提升教职工凝聚力。一是加强民主管理，提高教职工的主人翁意识，积极组织教职员工参与教职工代表大会，充分发挥教职工的主人翁意识，做好提案议案征集，主动为学校出谋划策，建立健全学校的各项规章制度，促进学校的良性发展，2023年通过教职工代表大会表决通过《威海四中2023年教职工职称评审和岗位竞聘工作实施方案》。二是关爱教职工，做好维稳工作。为教职工发放春节、端午节、中秋节等节日福利。在教职工生日时送上生日祝福，在生病、家中有困难时能及时送上组织的慰问，让职工感受到集体的温暖，今年共计生日慰问56人，生病慰问8人。三是开展文体活动，丰富教职工文化生活。工作之余组织丰富的文体比赛，让老师们从紧张的工作中解脱出来，在放松解压的同时增进了相互交流，从而培养了团队意识，先后组织了教职工庆“三八”系列活动、庆祝教师节大会、教师研学、秋季趣味运动会、教职工乒乓球比赛等活动。

19.精准切入群众满意度提升工作。聚焦为师生办实事，一年来学校重点做好以下工作：一是密切家校沟通。累计制发了24期“微周报”，引导家长更深入交流学校工作动态，及时听取家长意见和建议，打破家校交流壁垒。制定全员走访方案，班子成员带头，以家访、电话沟通、家长会、家长代表大会等形式，累计接待家长3900人次，收集学校办学和教育发展的意见建议53条、“急难愁盼”问题4条，学校限时整改，利用学校开放日向家长代表们答复通报，提升群众满意度。开设6期家长讲堂，解决了家长们在家庭教育、生涯规划、心理健康等方面的困难与疑惑。二是提升早餐质量，为老师们提供热乎、干净、营养的健康早餐，让大家吃饱吃好后安心工作。三是采购更换了班级多媒体及教师办公电脑，进行了校园广播和网络设备建设项目，提升校园信息化教学水平。四是优化校舍环境方面加大整改力度，完成学校风雨操场更换屋板面、教学楼和学生公寓更换木门工程。五是抓好学科基地建设项目，在行政楼一楼进行室内训练场馆建设，为体育生训练和学生体质提升创造优质的硬件设施。