山东省文登师范学校2024-2025学年度第一学期教学计划

山东省文登师范学校

2024-2025学年度第一学期教学计划

本学期，我校教学工作将在党委正确领导下，按照学校统一部署，以山东省高水平中等职业学校建设项目为核心，深化教育教学改革，推进学校工作提档升级，着力打造“精致文师 人才高地”的发展品牌。

一、以高水平学校建设为核心，增强办学优势

1.协调推进高水平学校建设工作。教务处将协同学校各部门对高水平学校建设工作材料进行收集、整理、审核、归档，同时有效推动2024年的建设工作继续有序进行，组织做好中期评估工作。

2.引进高水平学校建设管理平台。加强对关键管控要素进行集中管理和实时监控，促使材料整理工作更便捷、审批工作更高效，对佐证材料、审批流管理、表单管理、流程管理四大模块升级优化。

3.加强省级特色化专业建设。以深入建设幼儿保育、会计事务省级特色化专业为核心，立足威海推进城市国际化战略和对外开放“桥头堡”定位，精准对接产业需求，不断提升专业内涵建设水平，提高专业现代化、数字化品质，进一步增强人才培养与经济社会发展需要的契合度。

二、以优化专业结构为着力点，推动专业发展

稳步提升专业建设，按照“做优重点专业、培育新兴专业、打造特色专业、争创品牌专业”的专业发展思路，不断优化专业结构。

1.巩固“3+4”高师专业的传统优势，创新发展。按照省级特色化专业建设标准，规范教学，提升专业内涵，继续保持“3+4”小学教育、幼儿保育专业的办学优势；组织多轮模拟考试，严抓教学质量，同时加强与齐鲁师范学院的沟通与合作，全力做好各项工作。

2.探索推进职教高考新赛道，增强职教高考专业的社会吸引力。提升职教高考班教学质量，着力加强职教高考专业的教育教学水平，扎实培养学生的文化知识和实用技能，确保春季高考工作顺利完成，提升职教高考专业的社会效益以及对学生、对企业的吸引力，为学校后续职教高考班的设立提供思路，积累经验。

3.紧跟新高考改革和高中新教材变化形势，狠抓音美夏季高考专业教学质量。研究和把握高考改革方向、课程标准和教材内容，推进集体备课以及教案资源库、习题库的建设，持续推进教育教学改革创新。

4.积极探索五年制教学。对接相关高校，做好婴幼儿托育、会计事务、计算机平面设计等五年制专业课程设计及教学计划，并做好师资培养提升。

5.项目建设促进专业内涵发展。推进现有项目顺利建设，积极申报各级各类新的创建项目。

6.组织开展“1+X”职业技能等级证书考试。组织幼儿保育、会计事务、计算机平面设计三个专业的学生参加“1+X”职业技能等级证书考试，制定组织方案，召开考务工作会议，明确任务职责，严肃考风考纪，完成考场布置，确保机考设备调试到位、实操物料准备齐全、实操考场安排有序，以实现扎实学生专业技能、提高专业竞争能力的目标。统筹做好普通话水平测试组织实施工作，确保测试员和考务人员遵守测试工作纪律，保证考试安全有序地进行。

三、以强化师资队伍为目标，提高教学能力

1.积极组织开展并鼓励教师参加各级各类教学比赛。根据上级部门各项要求组织开展校级教学能力比赛，选拔优秀教学团队重点建设，力争在各级教学能力比赛中取得成绩突破；在全校范围内组织课程思政比赛，选拔优秀作品，以赛促教，提升广大教师课程思政能力；组织参加上级教育主管部门组织或开展的其他教学比赛，全面提升教学能力和教学水准。

2.加强教师能力培训提升，做好各级各类培训组织管理工作。制定教师培训管理规定和教师分类分层培养管理办法，建立教师轮训长效机制，有计划选派优秀教师参加国家、省、市级培训，组织面向全校教师的教科研能力提升培训。通过讲座、培训、集体教研、比赛、校本科研等多种途径，有针对性地对教师进行分类分层培训。

3.提升高水平特色化专业和专业群教师队伍的整体实力和水平。以国家级职业教育教师教学创新团队为标准，积极发挥两项山东省技能传承平台、山东省职业教育名师工作室及威海市“四名工程”相关教师示范引领作用，打造高水平、结构化教师教学创新团队，充分发挥名师团队在教学研究、专业建设等工作中的核心作用，

4.严格课堂教学管理，规范教师教学行为。教务处制定统一格式的《学科教学进度计划表》，同年级同学科任课教师集体研究，确定统一教学进度并严格按其授课，教务处加强教学进度督查，杜绝授课随意性；加强教学过程监管，教务处不定期组织听评课及查课，要求教师严格按照课程表上课，不迟到早退，杜绝私自调课和旷课等一系列违反教学管理规定的现象；推动信息化教学、翻转课堂、理实一体化教学等新教学模式，提高课堂教学效益。

5.组织做好教科研工作。深入推进校本科研工作，做好已立项课题及教改项目的过程管理工作，邀请高校专家参与学校教科研工作。

四、以技能大赛为亮点，提升专业水准

1.开展校内技能大赛活动，抓好技能大赛训练。各教学部、各专业按照“全面铺开与层层选拔相结合、日常训练与强化集训相结合、参赛技巧指导与模拟比赛相结合”的原则，将技能比赛常规化，选拔优秀学生代表学校参赛的同时，实现以赛促教、以赛促学、以赛促能，全面提升学生专业技能水平。

2.做好技能大赛各赛项的承办工作。成立承办工作领导小组，高度重视、周密组织、科学分工、高效协作，做到赛事公开、公平、公正，确保各赛项顺利进行，在筹备沟通、场地布置、设施配备、后勤服务、组织过程以及后续总结等环节，都做到井然有序、严格把关。

3.组织参加各级技能大赛。不断创新技能教学和训练方法，稳定优势项目，力争取得突破成绩，积极参与“一带一路金砖国家”技能大赛。

五、以规范常规工作为抓手，加强教务管理

1.严格考务管理，以考风建设推动学风教风建设。组织好期中、期末考试，严格出题、监考、阅卷、试卷分析及成绩登录等程序，确保各项考务工作顺利进行，严肃考风考纪，以考定学，以考促评。同时，及时对各专业的考试数据进行细致汇总和分析，制作各专业学科教师教学质量数据表，以促进教师提高教学质量。

2.规范教材征订，发挥教材选用委员会的指导作用。在教材选用上，按照上级教育部门的要求执行，落实教育部关于中职公共基础课程教材建设的决策部署，思想政治、语文、历史三科使用国家统编教材，公共基础必修课程教材均在国务院教育行政部门发布的国家规划教材目录中选用，专业课教材优先选用国家、省规划教材。